{"id":50,"date":"2025-10-28T09:18:38","date_gmt":"2025-10-28T08:18:38","guid":{"rendered":"https:\/\/santamariadelmar.es\/?page_id=50"},"modified":"2026-01-28T12:36:35","modified_gmt":"2026-01-28T11:36:35","slug":"infantil","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/santamariadelmar.es\/gl\/etapas\/infantil\/","title":{"rendered":"Infantil"},"content":{"rendered":"\n
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Desarrollo integral<\/h6>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

En infantil acompa\u00f1amos a los ni\u00f1os y ni\u00f1as en su desarrollo integral, prestando atenci\u00f3n a su crecimiento emocional, social, espiritual, cognitivo y motor.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Valores<\/h6>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Promovemos valores y actitudes que les ayudan a construir una imagen positiva de s\u00ed mismos y a relacionarse con su entorno con confianza, respeto y empat\u00eda.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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H\u00e1bitos<\/h6>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Fomentamos la adquisici\u00f3n de h\u00e1bitos b\u00e1sicos de convivencia, autonom\u00eda y esfuerzo, creando un entorno que despierte la curiosidad, la exploraci\u00f3n y el deseo de aprender.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Familia-escuela<\/h6>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Todo esto se lleva a cabo mediante una colaboraci\u00f3n estrecha y constante con las familias, a las que consideramos una pieza fundamental en el proceso educativo.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Aspectos destacados<\/h2>\n\n\n\n
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Aprendizaje por proyectos o centros de inter\u00e9s<\/h3>\n\n\n\n

Trabajamos en torno a tem\u00e1ticas que despiertan la curiosidad y el inter\u00e9s de los alumnos por el mundo que les rodea. Durante cada proyecto, todas las actividades se contextualizan en esa tem\u00e1tica, favoreciendo un aprendizaje significativo y globalizado.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Trabajo por rincones<\/h3>\n\n\n\n

Cada semana proponemos actividades de l\u00f3gico-matem\u00e1tica, lectoescritura, arte y juego simb\u00f3lico. Los ni\u00f1os y ni\u00f1as eligen libremente a qu\u00e9 rinc\u00f3n acudir cada d\u00eda, desarrollando as\u00ed su autonom\u00eda, capacidad de decisi\u00f3n y organizaci\u00f3n personal.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Ense\u00f1anza del ingl\u00e9s<\/h3>\n\n\n\n

Adem\u00e1s de la sesi\u00f3n semanal de ingl\u00e9s, los alumnos reciben una hora adicional con una persona nativa, trabajando el idioma a partir de cuentos y experiencias pr\u00e1cticas.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, se ofrece diariamente, en horario de mediod\u00eda, el programa AEMP (Actividades Extraescolares de Media Pensi\u00f3n), donde se abordan contenidos de ciencias, m\u00fasica y el m\u00e9todo phonics utilizando el ingl\u00e9s como lengua vehicular.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Ciencias<\/h3>\n\n\n\n

Cada semana, los alumnos acuden al aula de ciencias para realizar experimentos y actividades que los familiarizan con el m\u00e9todo cient\u00edfico.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Huerto escolar<\/h3>\n\n\n\n

Contamos con un huerto con invernadero, donde los alumnos plantan, cuidan y observan el crecimiento de sus propias cosechas para luego entregar en el comedor o llevar a casa y elaborar recetas saludables.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Pastoral<\/h3>\n\n\n\n

Ofrecemos una experiencia de Jes\u00fas cercana, amable y sencilla. Todas las ma\u00f1anas comenzamos el d\u00eda reconociendo que Jes\u00fas est\u00e1 con nosotros siempre, que nos quiere y nos acompa\u00f1a. Aprendemos a darle las gracias por todo lo que somos y tenemos, a pedir perd\u00f3n por aquello que deseamos cambiar y a ofrecerle nuestras ganas de ser mejores cada d\u00eda. Presentamos un Jes\u00fas cercano, amigo, que fue ni\u00f1o como ellos y ellas; que era bueno, generoso, solidario, justo, divertido, alegre, sincero, respetuoso\u2026 <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Ba\u00fal Mag+s<\/h3>\n\n\n\n

Peri\u00f3dicamente se realizan sesiones de Ba\u00fal Magis, una propuesta pastoral inspirada en la pedagog\u00eda Montessori que utiliza  la narraci\u00f3n de historias y s\u00edmbolos para acercar la fe y la espiritualidad ignaciana a los ni\u00f1os de forma vivencial y significativa.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Materiales manipulativos de elaboraci\u00f3n propia<\/h3>\n\n\n\n

Dise\u00f1amos y elaboramos nuestros propios materiales, tanto fichas como recursos manipulativos, para adaptarlos a los distintos ritmos de aprendizaje y contextualizarlos dentro de los proyectos en curso.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Animaci\u00f3n a la lectura<\/h3>\n\n\n\n

Disponemos de una biblioteca Infantil propia de la etapa. Cada clase tiene una hora asignada, a la que acuden con el tutor o tutora para la lectura de cuentos, buscar informaci\u00f3n sobre el tema en el que est\u00e1n trabajando o coger libros prestados para el aula. Adem\u00e1s, se invita a las familias a venir a contar cuentos.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Psicomotricidad<\/h3>\n\n\n\n

Adem\u00e1s de las actividades de motricidad fina y gruesa que se realizan en el aula, los alumnos participan semanalmente en una sesi\u00f3n de Educaci\u00f3n F\u00edsica con un profesor especialista.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Expresi\u00f3n oral<\/h3>\n\n\n\n

Desde el primer curso de Infantil trabajamos la expresi\u00f3n oral y la oratoria. Los ni\u00f1os aprenden a hablar en p\u00fablico, presentando diferentes temas ante sus compa\u00f1eros de forma natural y progresiva.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Participaci\u00f3n de las familias<\/h3>\n\n\n\n

Cuidamos especialmente la relaci\u00f3n familia-escuela. Invitamos a las familias a participar en distintas actividades del centro: festivales, celebraciones, lectura de cuentos en la biblioteca, visitas a la capilla, participaci\u00f3n como expertos en los proyectos, visita el d\u00eda del cumplea\u00f1os, etc.<\/p>\n\n\n\n

Semanalmente enviamos la informaci\u00f3n de todo lo que los ni\u00f1os est\u00e1n trabajando en clase y mantenemos una comunicaci\u00f3n constante a trav\u00e9s de los encuentros durante las entradas y salidas, mediante el gestor escolar y en las entrevistas trimestrales.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Relaci\u00f3n con otras etapas<\/h3>\n\n\n\n

Compartimos proyectos con todas las etapas del colegio para favorecer la relaci\u00f3n entre alumnos de distintas edades y reforzar el sentido de pertenencia a la comunidad educativa.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Cuestiones pr\u00e1cticas<\/h2>\n\n\n\n
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Periodo de adaptaci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n

con apoyo de una persona auxiliar.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Servicio de lavander\u00eda<\/h3>\n\n\n\n

con personal encargado de cambiar a los ni\u00f1os.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Merienda<\/h3>\n\n\n\n

saludable y proporcionada por el colegio.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Siestas<\/h3>\n\n\n\n

durante el primer trimestre de 4\u00ba de infantil.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Entrada acompa\u00f1ada<\/h3>\n\n\n\n

Acceso al aula con la familia<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Salidas culturales<\/h3>\n\n\n\n

integradas en los proyectos o n\u00facleos tem\u00e1ticos.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Noticias<\/h2>\n\n\n